SOWA w Wodzisławiu uroczyście otwarta. Od piątku zaprasza wszystkich [FOTO]

6 września 2022 / 16:00

Optyka, fizyka, matematyka. To tylko niektóre z dyscyplin naukowych, jakie można poznawać w SOWIE. To już 12. lokalizacja w kraju. W Pałacu Dietrichsteinów w Wodzisławiu uroczyście otwarto Strefę Odkrywania, Wyobraźni, Aktywności.

Od piątku (9.09.) będzie dostępna dla wszystkich zainteresowanych. Nowe urządzenia testowali już 6-klasiści ze Szkoły Podstawowej nr 1, ale też dyrektorzy wszystkich wodzisławskich szkół:

Testowaniu urządzeń przyglądała się Monika Sokołowska, ale też sprawdzał, jak to wszystko działa dyrektor Centrum Nauki Kopernik, Robert Firmhofer:

Robert Firmhofer: Pula eksponatów jest zamknięta. To jest wybór spośród dwudziestu kilku eksponatów. Zależało nam na tym, żeby były to eksponaty, które z jednej strony dają taką satysfakcję, wysoką jakość poznawczą, mogą służyć różnym pokoleniom od najmniejszych dzieci po osoby w wieku senioralnym. A jednocześnie eksponaty, które nie są wymagające w utrzymaniu. Oczywiście nasi partnerzy nie mają wyspecjalizowanych warsztatów tak jak „Kopernik” ale zapewniam państwa, że są znakomicie zaprojektowane, doskonale wykonane i działają bez zarzutu. Takie są informacje od naszych dotychczasowych partnerów.

Robert Firmhofer

Doświadczać można bardzo różnych rzeczy, związanych z różnymi dziedzinami naszego życia. To takie praktyczne zastosowanie nauki:

Robert Firmhofer: Chodzi o to przede wszystkim, żeby pokazać, jak nauka działa w praktyce. Pozwolić każdemu z nas na chwilę stać się kimś w rodzaju naukowca. Zadać dobre pytanie przyrodzie, naturze. A pytania zadaje się poprzez doświadczenia. A potem zobaczyć czy coś się stanie, jak coś zmienimy. Czy będzie to samo, czy coś się zmieni? Potem bez języka matematyki, bez pojęć naukowych, ale powstaje takie rozumienie, zalążek rozumienia pewnego zjawiska. Dla osób, które mają za sobą szkołę, pewnie też się coś przypomni ze szkoły. Wiele osób, nawet o naukowym przygotowaniu mówi „a to o to chodzi w tym prawie przyrody”. A dzieciaki w ten sposób często wyprzedzają tok nauki, poznają przyrodę i kiedy mają możliwość przechodzenia przez kolejne partie materiału, odnajdują swoje doświadczenie osobiste już w tym materiale.